如何引导宝宝学说话　　婴儿语言学习理论上要经过两个阶段：接受信息阶段和表达信息阶段。从学习口语和文字的两个方面，可以划分为四个必经步骤：学听话、学说话，学认字、学写字。

　　用儿语和宝宝说话儿童语言发展有其自身的阶段性，一般都是经历单词句（用一个词表达多种意思）、多词句（两个以上词表达意思）、说出完整句子这几个阶段，父母对孩子进行教育时，应了解这一规律，但又不能迁就他，而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。1岁左右的宝宝，语言处于单词句阶段，宝宝经常发出一些重叠的音，如“抱抱”、“饭饭”、“打打”，结合身体动作、表情来表达他的愿望。如说抱抱时，就张开双臂面向妈妈，表示要妈妈抱。到了1岁6个月左右，孩子能用二三个词组合在一起，表达意思，这就进入了多词句时期。开始时能把两个词重叠在一起，如“吃饭饭”、“妈妈抱”。

　　快到2岁时，出现简单句，能准确地表达自己的意思，如说出“妈妈抱宝宝”，“宝宝吃饭饭”等。在这些发展阶段中，孩子用小儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思。有些家长因此以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。

　　开启智慧，善假于物

　　学语言时，磁带、图书、电视广播这些学习媒体是必不可少的。

　　有一位幼教专家说得很有道理：你不用担心几天前孩子背过的一首诗几天后就忘掉了。背过本身是重要的，这个过程会像刻刀划过需要雕饰的物件一样，在孩子的大脑中留下痕迹。在生命发展的早期，看到比看懂重要，听到比听懂重要。当所有的东西退去的时候，就留下了一个完美的物质结构的大脑。只要你相信他能做到，他就做到了。只要你像相信一个大人那样相信孩子，孩子能让你看到的就远不止这些。

　　一边说一边做

　　一边说话，一边做出相应的面部表情，让宝宝明白你的感受。这个年龄段时，不要戏弄宝宝（其实，哪个年龄段时，都不应该）。如果你一边拥抱，他一边说“你是妈妈的最讨厌的邋遢鬼”，会把他搞糊涂的，因为你的表情在说：“你是妈妈了不起的宝宝。”

　　帮宝宝理解你的大概意思，他是否能明白你说的每一个字并不要紧。如果你做好了饭，就把碗盘放到桌子上，向宝宝伸出手说“现在该吃午饭了”，他就会明白他的午饭已经准备好了，并且会自己坐上儿童餐椅。如果没有那些相应的暗示，宝宝可能不明白“该吃午饭了”的字面意思。他会通过理解这些字重复出现在有帮助的语境下，最终明白它们的意思。

宝宝在7~8个月时，就会发出爸爸、妈妈、爷爷的语音，到9~10个月以后，会变为呼唤亲人的信号。1.5~2岁宝宝词汇量开始迅速增长。所以，宝宝刚开始学说话的时候，多听儿歌，对宝宝的语言发展十分有益。宝宝学说话儿歌？

　　宝宝学说话儿歌　　01起床歌

　　小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。

　　02穿衣歌

　　小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子，穿鞋子。

　　03小镜子

　　小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸，闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。

　　04叮铃铃

　　叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近，小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。

　　05看画报

　　小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧;布娃娃，哈哈笑，伸出手，要你抱。

　　06胡萝卜

　　胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜，吃得多，长得快。

　　07逛公园

　　逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧;花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。

　　08小汽车

　　小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。

　　09小鹅毛

　　小鹅毛，飘呀飘，飘上天，不见了;小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。

　　10光脚丫

　　小娃娃，光脚丫，扶着走，跪着爬，蹲一蹲，站一站，嘣嘣跳，快长大。