今天，很多学校的中小学都开学了。而早在上周三，正月初七，大人们返工上班的日子，仔仔的学校就返校了，先报到领书，初八正式开学。

　　慵懒了一个假期，我内心是很担心他能不能调整及时回状态的。

　　事实证明，我的担心是多余的，仔仔几乎没任何难度的就适应了回归学校。初八那天，他还比平时早到校半小时，因为他有表演。因为换衣服不方便，他是把演出服穿在里面，外面再套上厚厚的校服。

　　我告诉他说这样穿会不舒服，他也完全不在意，兴奋地背着书包，扛着一大袋演出的工具就出门了。

　　那天放学回到家，仔仔特别兴奋地给我介绍了开学第一天的各种见闻。他介绍的重点主要还是学校精彩纷呈的开学典礼，从歌舞表演、绘本剧到自己所在管乐队的演出，他说自己最喜欢的节目还是他们的校宠大胖机器人上台，这次机器人给大家介绍了他是怎么过年的。

　　我问他喜欢回学校吗？他毫不犹豫地告诉我：喜欢。看着他兴奋的表情，我不由得感到一阵欣慰。

　　后面几天，他迅速放下了假期的颓废，没有任何困难地就进入到学习状态。

　　仔仔对学校的热情能够迅速的恢复，最主要的原因就是学校那个充满浓浓仪式感的开学典礼，让他和他的小伙伴们对学校的热情重新被点燃，迫不及待地想回到大集体中。

　　仔仔的学校，是非常注重仪式感的学校。从仔仔上一年级开始，每个学期开学都有特别正式的开学典礼，学期结束，又有隆重的结业仪式。

　　这个开学典礼和结业仪式，与我们从小到大经历的那些开学典礼不一样。不是那种一群学生一本正经地站在操场上，升旗唱国歌，然后听领导们轮流上台做指示。而是在舒适的礼堂里由孩子们进行舞龙舞狮、健美操、管乐、鼓号、民乐、舞蹈等各种精彩纷呈的表演。台上的同学投入地表演，台下的观众们都是席地而坐，投入地观看。

　　全程都是孩子们的精彩互动，没有领导致辞。偶尔有老师出场，但老师们出场不是讲话，而大多是颁奖或表演节目，让孩子们看到老师另外的一面。

　　这样的仪式让孩子们知道从这一天开始，新的学期生活就开始了，从这一天开始，日子过得要和假期不一样。隆重的仪式就像心灵上对孩子们的唤醒，而这种洋溢着欢乐气氛的典礼更是会让孩子们感受到学校生活的丰富多彩，这样一来，他们自然会愿意开始新的学习。

　　别说孩子了，这样的仪式连我们大人也会忍不住感动。

　　仔仔一年级入学的那个开学典礼，我们所有的新生家长也一同被邀请参观。本来孩子进小学我们身为家长完全不知道孩子能不能适应，不了解学校究竟会怎么对待孩子和家长，心里就很紧张，接到学校通知让家长也参与开学典礼的时候，我跟仔爸更是忍不住心里直嘀咕：难道是让我们家长跟着一起去接受再教育？让我们坐在下面听校长介绍家长要如何配合学校？

　　直到到了礼堂，坐下来，欣赏到隆重的新生欢迎仪式，看到一台由孩子们进行的精彩纷呈的演出，我才讶异又欣慰：原来这个学校这么隆重啊，原来学校的生活这么丰富多彩啊！因为这个隆重的入学仪式，家长原本所有的担心和焦虑都放了下来。而孩子们在参加完仪式后，也发现原来小学生活这么有趣啊，对所有新环境的陌生和担心都放下了。

　　正如《小王子》里所说的“仪式感，就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。”仪式感，对我们的生活很重要。

　　很多时候，我们常常会嫌仪式太繁琐太累，为了寻求简单方便，我们开始逐渐把各种仪式精简，刚开始觉得丢掉这么繁琐的仪式挺好的，但当那些仪式都被丢掉之后，日子就过得每天都一样了，这样的生活也让人感到另一种“无味”。

　　就拿过年来说，今年我、仔爸以及仔仔都感觉自己过了个“假年”，最重要的原因就是我们今年过年没回老家，缺乏了过年的仪式感。

　　我跟仔爸结婚十年，除了怀孕那年我们没有回我老家，其他每年春节，都是在我家过的。之所以不出去旅游，而选择大包小包带着娃挤春运，回老家过年，就是因为老家过年有“年味”，这份“年味”就是过年专有的“仪式感”。

　　我母亲还在世的时候，每年过年，从腊月开始，家家户户就开始准备年货，杀年猪、熏腊肉、灌香肠、打糍粑、采办年货。年关将近，开始大扫除，贴对联，炸酥肉圆子、烫豆皮等。

　　到了腊月二十九，就要把大年三十的菜准备起来，该炖的炖、该蒸的蒸，其他的菜也要准备切好洗好准备好。通常年三十的菜都要一桌十几二十个，把整个桌子铺满为止。

　　大年三十那天，我父母通常是凌晨三四点起床，开始生火做饭，五六点天没亮，我们所有人都被叫起来，洗漱完就开始帮忙，摆桌子、摆碗筷，年三十用的桌子不是普通日子的饭桌，而是专业的大圆台面，碗筷也是平常不用的一套齐全而精致的碗筷，等我母亲把菜做到一半时，我们所有人就会在我父亲的带领下，先祭祖敬祖先，等饭菜全弄好，会再特别在桌子上进行简单的祭祀，祭祀后就是正式开始吃团年饭。

　　所以从小到大，我家的团年饭都是三十一大早吃的。而且要专门挑天没亮的时间开始吃，从外面漆黑一片吃到天亮，寓意日子越来越好。

　　吃完饭，要再去祖宗的坟上祭祀。祭祖完毕回到家，一个个轮流洗头洗澡，并把所有换洗的衣服洗掉。这所有的事情做完，就开始正式的度假，所有人包括孩子都可以想干什么干什么，大人完全不会责怪。

　　父母离开后，很多细节没有他们在世时那么讲究，但是大多数的仪式都保留下来。就是这份仪式感，让我们感到过年了。身心全然地放松，全然地享受春节的各种闹腾与走亲访友的热情。

　　而我们今年因为仔仔初七要上学，担心遇到返程高峰，就没有回去。失去了清早起床的忙碌，虽然还是烧了十几个丰盛的菜肴，但因为没有了仪式感，就失去了过年的感觉。当这份仪式感丢失后，春节专属的喜悦感就失去了一大半，春节也只不过是日历上沉闷而面目模糊的一个平常日子。

　　我们现在的生活，物质丰富，所有想吃的想买的想用的，都是简单动动手指，就能有人送到。在这样的情况下，如果希望生活有所改变，如果想要对生活充满期待，就需要用一些仪式感，让我们知道，这个日子与其他的日子不一样。

　　就拿端午节来说，去年一个朋友的女儿说，她特别喜欢过端午节，原来，那个端午节，她爸爸带她去参加了赛龙舟，看着盛大的仪式，不同代表队卖力地比赛，赛后，再吃粽子，她才深切地感到端午节原来这么好玩。

　　要知道在以前，她一直认为端午节就是吃粽子，然后她一直没想明白，粽子天天可以吃到，为什么要特别放一天假去吃粽子呢？

　　让平凡的日子充满光彩，让我们对某一个特别的日子充满期待，这才是仪式感存在的意义。

　　对于孩子来说，让他们的生活有点仪式感，他们才会更深刻地感受到生活的真实。

　　这些仪式感就像一个个灯塔，可以标定我们的生活，让某一个普通的日子和动作，具有不一样的精神内涵。同样，也可以让我们对未来的某些日子充满期待，这样，我们的存在就不简单地是为了生存，而是可以更好地生活。

　　那些充斥于生活的不同仪式，是我们对庸常生活的复仇，让我们原本没有意义的人生变得有那么一点点意义。

　　不想孩子回忆起童年只有各种平庸，就给他的生活增加一些仪式感吧！