本期专家：杨立梅，北京师范大学教育学部教授，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，教育部艺术教育委员会委员（曾任），中国维童之友幼儿园国际顾问、中国音协柯达伊专业委员会会长，北京音协柯达伊专业委员会理事长，中国音乐教育专业委员会特聘理事，中央教育科学研究所艺术教育研究中心主任，国家义务教育课程标准实验教科书小学、中学《艺术》教材主编。

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　　孩子都有音乐的天分，这要从人的感官发育讲起

　　人类第一个发育成熟的高级器官就是听觉，胎儿在母亲肚子里的时候就受到了很多声音的刺激：

　　母亲的心跳非常有规律的像打鼓的声音

　　母亲的呼吸像风箱呼啦呼啦的声音

　　母亲说话的声音、走路的声音等等，这些声音都对孩子就是最初的听觉刺激

　　…

　　【为什么人会有节奏感？】

　　胎儿在母亲肚子里听到的心跳非常有节律非常稳定，呼吸也是这样非常有规律的。所以我们观察到很多小朋友从来没有接受过舞蹈教育，但听到音乐手舞足蹈，这就是先天的东西。

　　听觉的自然发育可以从0岁开始，一直持续到9岁，如果没有好的环境，没有好的教育，它不会再自然发展。人类后天获得信息80%是靠视觉的，只有10%是听觉。

　　【音乐的感觉每个孩子都有】

　　给孩子播放音乐，速度慢的时候孩子会安静，速度快的时候孩子会愉悦，这都是孩子与生俱来的能力。

　　我们必须承认，每个孩子都有先天的音乐潜能。但是话说回来，没有好的环境刺激，没有好的条件教育条件供给，孩子这种能力也得不到更好的发展。

　　所以，每个孩子都有先天的音乐启蒙，但是潜能不等于他的能力，后期的发展还需要好的环境和好的教育，家长们，如果家里条件允许，就应该尽可能的多给孩子提供相关能力的培养。

　　关于孩子与生俱来的音乐能力，我们就讲到这里，未来我们会请专家细致的解读如何做好孩子的音乐教育，欢迎宝爸宝妈持续关注。