宝宝认字要多看

作者:佚名 文章来源:不详 点击数: 更新时间:2008-9-29

    薇薇四五个月时,我就抱着她识别各种事物,如灯、扇、桌椅、鸽子、夕阳等,并告诉她这些事物的位置、颜色等,将随处可见的东西用中英文告诉她。她的观察力、记忆力的早期培养就是这样从生活中看听来的。

    薇薇七八个月时,我买了一些动物画贴在墙上,这是她最早认识的图画!

    薇薇十个多月时,我又在家里贴上字词、数字、拼音、英文字母、《三字经》等挂图,每次经过都指给她看,读给她听。

    待她再稍大些,我在读儿歌、诗词、故事,或者念童谣给她听时,每读一个字,都会指给她看,念到哪儿指到哪儿。后来她也模仿我,读书时小食指也是那么认真地字字指,行行指。我觉得这让她对所看过的字词印象深刻,无形中让她养成注意“字”的习惯。

    之后,我又利用无图识字卡教她指认,她几乎过目不忘。薇薇在30个月前后识字达2000多个。在这期间,我也给她看了DVD——《汉字宫》,里面对象形字的解析使她加深了对字的印象。
有了这些基础,薇薇已经能独自阅读了。有时陪薇薇午睡,她都精神饱满地爬下床,翻出床头柜里的某本书,直到看够了,看累了才躺下……

    前期的识字敏感使她对书籍产生浓厚的兴趣,每一本新书,每一段新文字对她来说都是一种新鲜的刺激,有时出门后或临睡前,她第一件事就是翻出床头柜里的某本书专心地阅读。对此我觉得很欣喜,一方面也担心她会不会失去孩子爱玩的天性。但现在,她整天和毛绒动物娃娃们讲故事,给家人和娃娃各取了英文名,扮老师上英语课时她一人分饰多个角色自问自答,由此种种看来,早期的双语养育不但不会使孩子因喜欢读书而失去纯真,反而使她在玩耍时语言的内容更丰富。

    文/薇薇妈

    本文摘自《双语宝宝养育博客》

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