刘墉和儿子的“零分”约定，刘墉的育儿经

　　故事复述到这里，也就结束了。不知道大家看完，有什么体会？许多人看完这个故事会有多种的体会。说到儿童教育方面，这个故事也是很有启发的，比如，刺激孩子努力学习，方法可以是多种多样的，有时候反其道也是非常有用的！

　　对孩子的学习而言，知道如何做一定是正确的，和知道如何做一定是错误的，没有本质的区别，这就是学习的主要目的之一，是为了思考和辨别。都需要孩子有踏实的基本功和正确的学习方法、学习技巧。所以说，一个孩子在学习上，包括成人在内，不怕自己不知道，这也不是什么丢人的事情，而最怕的是自己根本不知道什么一定是错误的或正确的。

　　对一个学习成绩很好的孩子，让他们考0分是有可能的。而对成绩不理想的孩子，那怕是完全不学习的孩子，如果考试中有选择题，且试卷必须答完，不能一字不填交白卷，也不能留着题目不答，或者故意违纪的情况下，想让这些孩子考0分还真不容易！因为面对选择题，就算完全去瞎蒙答案，想选正确的和想选错误的，其得分概率几乎一样。

　　刘墉敢让自己的儿子去“认真”考0分，完全是一种策略，是借助青春期孩子的逆反，故意让他们“为所欲为”，因为他知道有能力考到A的学生，才有本事考出零分。所以说，懂得一些孩子的心理发展特点，在尊重、认同和接纳孩子的基础上，尽可能不与孩子形成对立，减少孩子的抵触情绪，想办法找出孩子的学习动力，就显得极为重要了。

　　既然刘墉给大家展示了如此智慧的教育方式，那现今的家长就可以照抄？如果真是这样，教育又走入另外一个死胡同了。假设你的孩子一般，你和孩子打赌让他们考0分，孩子也十分有“动力”这样去做，就算不完全0分，也许没有几天，学校和老师就都不干了。另外，在目前孩子普通不懂得尊重的情况下，你的孩子很可能会被其他孩子疏远。

　　当一个家长采取某些“叛经离道”的教育方式，一定会出现各个方面的压力，而家长是否能抗住压力放手去做，估计没有几个父母真能做到。对孩子也是如此的，孩子还处于学习和成长之中，他们比成人更难抵御这些压力。所以，某种非常规的教育方式，只能在特定的环境和条件下使用，任何生搬硬套都是赌运气的行为，几乎和中500万的概率一样。

　　那是否是说“让孩子考0分”这样的技巧不能使用？当然不是，刘墉和其孩子的故事，只是给大家一种启发，让大家从另外一个角度看待孩子的问题。只要父母能举一反三，同样可以运用到自己孩子的教育中。比如，小孩子看见热气腾腾的饭菜，就想去摸。如果家长不让，反而会哭闹。所以，此时就人孩子去摸，那怕是烫了一个泡，但以后再也不会摸了。参见《让孩子认识错误比惩罚更重要》。

　　由此，面对孩子的任性和不听话，如果父母能让孩子去尝试，获得错误的结果，特别是那些做了孩子会获得不良感受的事情，同样是非常好的教育。孩子通过自己的直接感知，会把不愉悦和某些事情结合起来，自然知道了什么不能做，这也等于知道了什么事情可以做。所以，孩子越小、越早犯一些错误，不仅不是坏事，未来就会大幅度避免再犯。

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