最终，黎淑尊重孩子的意愿，没有送她回幼儿园“复读”，而是把身为小学退休教师的孩子她奶奶从郴州老家接了过来，专门负责孩子的教育。“她现在每天跟着奶奶学些简单的小学知识，算是为将来入学打基础。”

　　“不过，孩子整天待在家、没有同龄玩伴也不是办法——这才几天，她就明显没以前活泼了。”思来想去，黎淑决定再给圆圆报两个兴趣班，“一年时间也不图她真学到什么，能有几个临时玩伴就好”。

　　调查原因：“留级生”大多因入托太早

　　“我们园每年都会接收好几名‘回炉复读’的孩子，其中大多是因为不到规定的入学年龄。听说从今年起将对入学年龄把关更严，估计今后这类孩子只会更多。”长沙青苹果幼儿园教师李芳分析认为，造成这种现象的主要原因是孩子入托太早。幼儿园一般开设小、中、大班，入园年龄多为3岁左右，但近年来不到3岁，甚至不到2岁就入园的孩子越来越多，这直接导致幼儿园大班毕业、但达不到小学入学年龄的幼儿人数增多。而“孩子提前入园主要分两种情况，一是家长工作忙，没时间照顾孩子；二是受‘不能输在起跑线上’的观念影响，有些家长希望孩子什么都提前一步”。

　　“为什么通常建议孩子年满3岁后再入托，是因为孩子到这个年龄阶段，才具备基本的语言能力与独立生活能力。”长沙绿城育华幼儿园园长高伟认为，成长过程中，孩子们不仅存在生理年龄差距，同时还存在智力年龄差距，绝大多数儿童的智力年龄都是与生理年龄同步发展的，过早置身于超出自身智力年龄的环境中，对孩子自信心的培养不利，教学效果也不会好，“教育主管部门对小学入学年龄把关得越来越严，应该也是出于这一考虑”。

　　现象：“留级”恐令孩子自尊受挫

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