首先测量的数据要准确。如果测量数据不准，评价结果也不可靠。因此在评价以前，一定要有小儿准确的身高（长）、体质量、头围、胸围等指标的数据。例如，在称体质量时，要求小儿空腹、排空小便，尽量少穿衣裤、脱去帽子、鞋子，婴儿还应取下尿不湿或厚尿布。或者家长应预先知道衣物的重量，测量值减去衣物的重量即为小儿实际的体质量。婴儿最好用载重10 kg的磅秤或杠杆称，准确读数到10克，儿童可用载重50 kg的杠杆称，准确读数到50克。对于3岁以下小儿通常是测身长，要求小儿平躺在量床上测量，3岁以上可以用身高计或皮尺钉在墙上量身高，要求小儿直立，背靠身长计或墙壁，使两足跟、臀部及两肩均接触到，足跟靠拢，足尖分开，视线向前，读刻数到0.1 cm。

其次应该注意孩子的体格评价应是一个连续观察的结果，即有孩子不同年龄的测量值。如半岁内每1个月应做一次测量，半岁到一岁可每2-3个月测量一次，1-3岁可3-6个月测量一次。随年龄增大，测量间隔时间可逐渐延长。原因之一是因为长期的连续观察，可以看出小儿生长的轨迹到底是什么样，仅仅凭一次的测量结果不能说明小儿的生长情况。例如，一个3岁小儿10 kg，有三种可能：生长正常、生长减缓、营养不良。医生不能根据这一次的检查结果给孩子下结论。另一原因是因为小儿年龄越小体格生长变化越明显，如果有体格生长的偏离可以及时发现和干预，这对促进儿童健康尤其重要。

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